耕读共生　协同育人

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【关键词】劳动教育；文化场境；课程建设；协同育人

【中图分类号】G41  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2023）30-0033-03

【作者简介】1.顾润生，江苏省中小学教学研究室（南京，210013）德育教研员，正高级教师，江苏省特级教师；2.许蕴霞，江苏省昆山市信义小学（江苏昆山，215300）校长，高级教师，苏州市名教师。（剩余2475字）

试读结束

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