小初衔接的校本实践
【摘 要】小学和初中作为义务教育的两个阶段，既相互联系，又在诸多方面存在很大的差异。学校和教师要未雨绸缪，以多元化培训开启衔接教育，以适应性教学提升衔接效能，以有效性管理推进能力提升，从而衔接好两个不同学段的教育工作，实现小学、初中教育的无缝对接，助推学生的幸福成长。
【关键词】小初衔接；适应；校本实践
【中图分类号】G416 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）87-0015-03
【作者简介】奚燕萍，江苏省苏州工业园区至和实验学校（江苏苏州，215000）校长，高级教师，苏州市学科带头人。（剩余2921字）