以“趣”导学 引“趣”促学
——小学数学趣味课堂的探究
【摘要】兴趣是推动人认识事物、探索真理的重要动机。在数学教学中，教师注重通过趣味性教学激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，以提高学生的学习效率，让学生的数学思维能力得到持续发展。文章对小学数学趣味课堂的构建进行了分析，以期真正激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
【关键词】趣味课堂;学习动机;思维发展
一、前言
兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。（剩余4380字）
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