教育界·D (2021年11期) 电子版

目录

管理智库丨论基层教育督导工作的困境与改善对策

【摘要】我国基层教育督导工作普遍存在认识不到位、人员配备不足、督导立足点偏差等问题。文章力求客观分析问题，尝试从制度、人员、评价模式三个方面探索让基层教育督导工作走出困境的路径，提出促进基层教育督导工作现代化发展的实际建议，以期推进教育督导...

管理智库丨开发亲子活动，深化家校合作

【摘要】近年来，国家高度重视家庭教育。为了拉近家长和学生之间的距离，推动家校合作工作再上新的台阶，作者所在的学校切实开展苏州市教育科学“十三五”规划立项课题“基于亲子活动开发的乡镇小学家校合作深化研究”的研究，积极开发亲子活动，逐步确立了亲...

课例点评丨基于PTA量表的表现性评价在在线教学自主与合作学习中的运用

【摘要】在信息技术飞速发展的教育教学新形势下，文章以《道德与法治》部编版教材（三年级下册）第二单元“我在这里长大”为研究对象，立足PTA量表的表现性评价，对在线教学中的自主与合作学习进行探索，以期建立清晰、明确的道德与法治课程评价标准，达成...

课例点评丨打造灵动课堂 培养核心素养

【摘要】培养学生的数学学科核心素养是素质教育在数学学科教学中的具体化。课堂教学是培养学生数学学科核心素养的关键途径。在课堂上教师需要改进教学设计，促进学生核心素养发展。文章以滬教版一年级“两位数减一位数”为例，进行教学设计，以打造灵动课堂为...

课例点评丨立足文本，探寻指向语用的阅读教学有效路径

【摘要】阅读教学应立足文本，让学生既理解文本，又扎实有效地进行语用训练，习得语用本领，提升语用能力。文章以《语文》部编版（三年级下册）《肥皂泡》一文为例，探寻指向语用的阅读教学有效路径。 【关键词】小学语文;阅读教学;教学路径 【基金项目】...

课例点评丨改革学生评价 提高课堂实效

【摘要】随着我国教育教学事业的不断发展，教育界人士越来越注重学生学习的体验。当前，改革学生评价的内容和方法，重新认识小学数学课堂教学评价，关系到小学数学课堂教学质量。基于此，文章主要分析小学数学课堂教学中如何改革学生评价，提高课堂实效，以供...

课例点评丨以“趣”导学 引“趣”促学

【摘要】兴趣是推动人认识事物、探索真理的重要动机。在数学教学中，教师注重通过趣味性教学激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，以提高学生的学习效率，让学生的数学思维能力得到持续发展。文章对小学数学趣味课堂的构建进行了分析，以期真正激发学生的...

深度关注丨教学做合一

【摘要】高质量的美术教学能够为学生带来艺术的视觉盛宴，让学生在美术课堂上获得艺术的熏陶，提升自己的艺术素养。小学美术本身具有较强的实践性。如果教师将陶行知“教学做合一”的教育理念应用于美术教学中，就能将教学与实践结合起来，提升学生的美术学习...

深度关注丨小学语文教学中学生自主学习能力的培养

【摘要】教师在小学语文教学中注重学生自主学习能力的培养，有利于更好地引导学生养成良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，提升他们的学习成效。文章首先论述了小学语文教学中注重培养学生自主学习能力的意义，其次分析了当前在小学语文教学中培养学生自主学...

深度关注丨小学数学提高学生解决问题能力的策略研究

【摘要】数学问题千变万化，培养学生解决问题的能力不仅是数学教学的一个重要目标，也是数学教学的一大难点。在数学学习过程中，有的学生虽然基础知识非常扎实，但是一碰到实际问题就错误百出，无从下手。鉴于此，文章就如何有效提高学生解决问题的能力提出一...

深度关注丨注重方法引领 创设深度阅读情境

【摘要】在小学语文教学中，阅读教学是十分重要的内容，也是奠定学生语文学习基础、全面提升学生语文综合素养的重要途径。在小学语文阅读教学中创设深度阅读情境，可以激发学生的阅读兴趣，取得理想的教学效果。文章分析了创设教学情境的优势，总结了在小学语...

深度关注丨小学语文培养学生语言建构能力的实践探析

【摘要】随着素质教育的推进，发展学生核心素养逐渐成为重要的教学目标之一。在不同的学科中，核心素养既有共同特征，也有各自鲜明的特点。在语文课程中，语言建构能力是语文核心素养最重要的组成部分，对于小学语文教学实践具有重要的影响。为此，文章搜集整...

课程教学丨核心素养视角下小学高年级英语拓展性阅读教学的策略研究

【摘要】小学阶段，英语教师应在教学中培养学生的英语语感，为学生后续英语学习奠定良好基础。但当前小学高年级英语教学情况不容乐观，一些教师在教学中仅注重对教材知识的讲解，忽视了对教学内容的拓展，不利于学生英语学习能力的提高。文章从核心素养的视角...

课程教学丨初中语文写作教学之素材积累引导策略分析

【摘要】初中语文课程是初中课程教育的基础，大部分的学科教育都是基于语文知识开展的。因此，初中语文教学质量的提升能够有效促进初中整体教育事业的发展。初中语文写作的关键就是写作素材的积累，语文教师在开展写作训练的过程中要有意识地引导学生进行写作...

课程教学丨思维导图在小学语文阅读教学中的应用策略

【摘要】新课程改革背景下，在小学语文教学中，教师应改变教学理念和教学方式。对小学语文阅读教学而言，教师不仅要讲解基础知识，还要培养学生的综合能力。因此，教师应在小学语文阅读教学中引入思维導图，利用思维导图梳理教学内容，培养学生的语文逻辑思维...

课程教学丨高中英语阅读教学中分层教学模式的构建

【摘要】新课程改革背景下，各阶段教学更加注重培养学生的综合能力，而这也促使全新的教学模式出现。比如，分层教学模式在高中英语阅读教学中得到了广泛应用。基于此，文章对分层教学模式进行研究，分析了高中英语阅读教学中分层教学模式的现状和构建意义，并...

课程教学丨略读教学，不一样的精彩

【摘要】随着略读的广泛应用，教育者开始重视略读教学在语文阅读教学中的重要地位，但略读教学存在一定的误区，要求教师要正确对待略读教学，力求使略读课文的教学达到“精中有略，略而不简，精略皆获”的教学效果。 【关键词】略读教学;语文教学;教学策略...

课程教学丨小学道德与法治生活化教学的策略研究

【摘要】随着教育事业的发展和教学水平的提升，小学道德与法治生活化教学得到了重视。为培养学生的综合素质，教师必须创新教学方法，通过开展生活化教学，加强学生对道德与法治知识的理解，促使学生养成良好的道德意识和法治观念。文章就如何开展小学道德与法...

研修发展丨小学英语绘本与教材融合促进学生核心素养发展分析

【摘要】在传统的小学英语教学中，教师一般仅围绕课本进行教学，教学方式较为单一，学生课堂积极性不高，不利于学生英语学科核心素养的发展。教师可借助形象化的英语绘本进行辅助教学，改善课堂效果，并有效地促进学生英语学科核心素养的发展。 【关键词】小...

研修发展丨新课程改革背景下的初中英语赏识教育

【摘要】依据新课程对学生教育教学提出的新的指标要求，教师在实施教学的过程中，应注意体现学生的主体性，同时结合学生的成长发展规律，采用更为恰当的教学形式进行教育教学指导。赏识教育能够将学生的优点充分挖掘，帮助他们在英语课程的学习中逐渐增强信心...

研修发展丨学习动机视角下的小学语文线上教学路径探索

【摘要】线上教育是目前非常流行的教学方式，其可以打破时间、地域限制，增加学生的学习渠道，优化学生知识学习效果。为与时俱进，走进信息化教育领域，开创现代教育模式，线上教学成了众多学校的最优选择。线上教学具有丰富的内容，教学形式也比较灵活。教学...

研修发展丨深度学习视阈下小学数学学习活动设计策略

【摘要】深度学习视阈下的小学数学教学，顺应学生的身心发展规律，能够使学生深度理解数学知识内涵，把握高效学习技巧，不断提升自我综合素质。在深度学习视阈下，教师要从学生实际出发，整合知识内容，设置合理的任务，培养学生高阶思维，使之完成量变到质变...

研修发展丨陶行知创造教育思想下的小学语文创新教学策略研究

【摘要】我国伟大的思想家、教育家陶行知十分倡导创造教育，其“生活即教育”“社会即教育”“教学做合一”的思想对学生创造力的提高及对教师教学理论和经验的丰富有着重要的作用。教师在小学语文课程中合理运用陶行知的创造教育思想，不仅有利于激发学生的学...

研修发展丨聚焦“三力”课堂助力高中思想政治深度教学

【摘要】在新教材实施过程中，教师要贯彻活动型学科课程的基本理念，结合议题生活性、思辨性、实践性和价值性的特点，聚焦议题的亲和力、引领力和张力，努力增强高中思想政治课活力;坚持立德树人导向，培养学生政治学科核心素养;创造性地读好用好活新教材，...

育人之道丨基于红色基因传承的思想政治教学初探

【摘要】红色基因蕴含着强大的精神力量，通过教学让学生传承红色基因，能深化高中思想政治教学内容，对学生政治认同素养的提升有着重要意义和价值。要在高中思想政治教学中融入红色基因传承，可以通过解读红色基因内涵，夯实学生的理论根基;采用多种教学方法...

承接幼教丨幼儿游戏与社会性交往发展教育探寻

【摘要】幼儿时期是个体人际交往和社会适应的关键时期之一。游戏是幼儿教学中主要的教学形式之一，能最大化地激发幼儿的学习兴趣，提高教学质量。适宜的游戏不仅能放松幼儿的身心，还能推动幼儿社会性交往能力的发展。文章简要论述了幼儿游戏对幼儿社会性交往...

承接幼教丨用生态思维建构幼儿园饲养活动

【摘要】目前，饲养活动已经成为重要的幼儿园课程内容之一。为梳理幼儿园饲养活动中所蕴含的生态思维，文章将结合实际案例，分享具体饲养活动中幼儿的思考与行动、教师的引导与支持策略，以期为一线教育工作者提供切实可行的教育建议。通过开展具有生态思维的...

承接幼教丨班本课程的实践经验

【摘要】课程班本化是以班级为基点的课程实施过程，是从本班幼儿和教师的实际出发，充分利用幼儿园和班级的各种资源，切实关注班级生态，并以教师为主体主动建构的科学、高效的课程。班本课程的课程落点要适宜，班本课程环境要多样，班本课程行进要渐进。班本...

承接幼教丨课程游戏化背景下的幼儿园区域活动探究

【摘要】在当今时代的教育背景下，幼儿园教育应顺应时代潮流，在原有的教育理念上进行创新，而课程游戏化和区域活动的相互结合成了必然的发展趋势。为了达到素质教育的要求，幼儿教师在进行游戏教学的过程中应采取相应的措施，发挥课程游戏化与区域活动结合的...

承接幼教丨幼儿语言表达能力培养方法及发展策略探究

【摘要】幼儿教育属于学前启蒙教育，这个阶段的教育重点是培养幼儿的语言表达能力，使其语言发展、智力水平能够得到充分的提高，为其日后身心健康成长奠定基础。在教学过程中，幼儿教师必须以幼儿为中心，积极分析幼儿的心理需求和年龄特征，通过创设轻松、愉...

教育随笔丨新时代背景下农村初中音乐教学策略探析

【摘要】随着教育改革进程的不断深化，农村地区的教育受到更多的关注。为了使素质教育在农村教育中得到有效实施，加强对音乐教学的重视，在新时代背景下有效开展农村初中音乐教学成为教师重点研究的课题之一。文章对新时代背景下农村初中音乐教学策略进行了探...

教育随笔丨浅谈小学低年级学生音乐学习兴趣的培养

【摘要】著名科学家爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”学生只有对音乐具有浓厚的兴趣，才会产生强烈的音乐求知欲。因此，音乐教师要充分发挥音乐的艺术魅力，通过各种有效途径和方式，激发学生学习音乐的浓厚兴趣。 【关键词】小学生;音乐学科;学习兴趣...