新工科背景下工程造价专业产教融合人才培养模式研究与实践

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中图分类号:F240文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2025)10-178-03

新工科背景下的工程造价专业面向产业需求做好产教融合,实现学科导向转向产业需求、专业分割转向跨界交叉、适应服务转向支撑引领,有效促进教育链、人才链、产业链和创新链的衔接与融合,从而提高新时代工程人才培养质量。(剩余4953字)

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