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“三全育人”格局下高职院校课程思政实践

——以《人身保险》课程为例

摘要:“三全育人”是新形势下凝聚教育资源的重要举措,“三全育人”需要通过课程思政来有效开展。同时需要结合课程专业的特质,才能把握学生的成长规律。所以说,课程思政即是实现“三全育人”的具体实践,也是实现立德树人的具体表现。《人身保险》课程是课程思政的重要阵地,深入探索《人身保险》课程思政的实践路径,有利于培养学生树立正确的价值观,才能够培养符合时代发展要求的新时代接班人。(剩余3356字)

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