单元整体理念下对语文单篇教学的价值审思

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【摘 要】回顾过往，单篇教学由来已久，却也因在语文教学实践中知识讲授碎片化、学生理解浅表化而备受争议。共时现在，课程标准颁布后，提倡以单元整体理念结构化地组织课程内容培育语文核心素养，在单元整体理念下，单元或大单元教学备受重视，单篇教学则面临着跨过单篇谈单元，工具性价值被窄化的价值挑战。面向未来，应厘清单元和单篇互构互生的矛盾张力，将单篇置于单元整体中，重视其纲举目张的独特地位，同时凸显其超越单元，拓展连读的价值向度。（剩余6302字）

试读结束

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