“双减”背景下小学数学作业设计的思与行

作业是小学数学教学中不可或缺的一部分，它不仅可以帮助学生巩固所学知识，还可以培养学生的思维习惯，发展数学能力。随着“双减”政策的颁布及新课标的实施，如何优化作业设计，为学生过重的作业减负，满足学生个性化的作业需求，如何发挥作业的育人功能，实现提质增效减负的教学目标，促进学生的全面发展，是当下教师深入思考的问题。（剩余5277字）

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