基于BOPPPS微格教学视频的培训效果量化评价研究

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摘 要    针对高校新教师培训中对参训教师的教学技能提升情况评价不够精准的问题，提出了以BOPPPS微格视频为对象的培训效果量化评价模型。首先通过层次分析法对BOPPPS教学模式进行分析，形成了包括6个一级指标和24个二级指标在内的评价等级。然后引入马尔可夫链，得到参训教师两次BOPPPS微课实践的各个等级数量、等级比例以及状态转移来构建评价培训效果的量化评价模型。（剩余10627字）

试读结束

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