试分析音乐核心素养视角下的高中音乐鉴赏教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着教育改革的不断推进，高中音乐课程教学越来越受到重视。教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，首次提出“核心素养体系”概念。同时，正在进行的普通高中课程标准修订，也将核心素养作为重要的育人目标。“核心素养”，是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现，其发展是一个持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。（剩余4316字）

试读结束

目录
monitor