课程思政融入舞蹈创作教学的路径研究

——以舞蹈创作的“选材与立意”为路径切入

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[摘 要]本文聚焦课程思政融入舞蹈创作教学的路径探索，提出在舞蹈创作教学中以“选材立意”为路径切入进行舞蹈创作的课程思政融入，引导学生在中华民族共同体的意识下，树立以人民为中心的创作导向，弘扬中华优秀传统文化，深刻结合新时代新疆区域特色，挖掘创作反映时代、反映新疆地区、反映社会主义核心价值观、反映人民幸福生活的作品，形成具有本地区特色的舞蹈创作教学在课程思政建设的新成果、新经验、新模式。（剩余5293字）

试读结束

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