新时代高校加强“四史”教育论断的生成逻辑研究

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[摘 要]习近平总书记在党的二十大报告中指出，五年来“在全党开展党史学习教育，号召全党学习和践行伟大建党精神”。新时代高校加强“四史”教育论断的提出，呈现出其内在生成逻辑与现实必然性。只有深入理解和把握高校加强“四史”教育论断的提出所具有的历史维度、理论维度、现实维度，才能更好探索“四史”教育如何融入高校思想政治课之中，共同发挥其时代使命的功能。（剩余5334字）

试读结束

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