“两路”精神情景剧教学在高职思政课中的实践初探

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[摘 要]只有培养广大青年学生的爱国之情,帮助他们树立爱国之志,实践报国之行,思政课落实立德树人根本任务的关键课程的核心要义才能得以实现。本文以“两路”精神为切入点,通过分析现有教学模式下影响大学生思想政治理论课获得感的主要因素,探索情景剧教学模式对提升大学生思政课获得感的重要意义,贯通情景剧教学在思政课教学中应用的实现路径,从理论与实践的结合上将交通职业院校学生培育成理想信念坚定、专业能力过硬、综合素质优良、勇于担当使命责任的新时代交通强国建设者。(剩余5195字)

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