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[摘 要]进入新时代,青年大学生在文化自信方面,整体呈现愈发坚定的态势,但也有部分大学生在诸多事件中存在认知偏差,凸显出对中华文化不自知、不研究、不自信等现象。如何在“两个结合”的指导下,进一步增强新时代大学生的文化自信,成为当下亟待解决的问题。本文通过实证调研大学生对“眯眯眼”等事件的认知情况,把握其文化自信现状及趋势,并根据新时代大学生成长规律,从国家、社会、学校和个人四个层面,探求进一步提升其自信水平的对策。(剩余5435字)
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新时代大学生文化自信现状及提升路径研究
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