新加坡GCEO-Level《化学实验与探究报告册》设计特点评析与启示

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文章编号：1005-6629（2025）07-0091-07 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

1 问题的提出

化学实验对于全面发展学生的化学学科核心素养有着极为重要的作用。《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“高中课标”）强调“应充分认识化学实验的独特价值，重视实验探究与实践活动，适当融合跨学科知识，发展学生解决综合问题的能力”[1]。（剩余7662字）

试读结束

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