物质转化观的内涵、历史演变及其教学启示

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中图分类号：G633.8 文献标识码：B

化学观念是义务教育阶段化学课程需要培养的学科核心素养之一，也是学生解决真实化学问题的基础。《义务教育化学课程标准（2022年版）》提出“化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科”1]，在义务教育化学课程标准（2011年版）[2]基础上明确了“转化”作为化学学科5个研究领域之一。（剩余8894字）

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