基于教学问题再思考的化学原创试题的命制
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摘要: 基于教学问题的再思考,对“二氧化碳在碳酸氢钠溶液中的溶解度比水小”的教学结论产生质疑与反思。
从需要解决的问题入手,收集和筛选素材,加工形成原创试题情境,精心设计试题问题,明确知识点、考查立意及命题思路,不断践行以提升学生的化学学科核心素养水平。
关键词: 原创试题; 试题命制; 试题情境
文章编号: 1005 6629(2022)08 00898 04
中图分类号: G633.8
文献标识码: B
化学原创试题的命制是一个系统工程,涉及到对教学问题的思考、情境素材的选择、试题情境的形成(情境素材加工成试题情境)、问题的设置、试题的打磨(修改与调整)、答案和评价标准的确定等。(剩余4850字)
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