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2019版人教版高中化学必修教材学习活动系统研究


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摘要:  构建高中化学教材学习活动系统分析框架,对2019版人教版高中化学必修教材学习活动系统进行编码分析,探讨其内容特征和结构特征。研究发现教材的活动成果和活动指导等指标表现良好,活动情境和活动工具等指标有待优化,具有中强结构特征的学习活动系統占总体的63.5%。最后,为强化教师进行活动分析和优化课堂应用给予一些建议。(剩余7153字)

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