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摘要: 基于宏观、中观、微观三个视角对课标中教学与评价案例进行解读,并抽提出学科素养导向的化学教学设计模式,为学科素养导向的化学教学设计提供借鉴与参考。宏观视角: 基本理念、设计层次、呈现脉络;中观视角: 重点确立、目标设计、思路设计、流程设计、案例说明;微观视角: 活动方案、活动内容、活动情境、活动问题。(剩余8064字)
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学科素养导向化学教学设计模式研究
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