学科素养导向化学教学设计模式研究

——基于《普通高中化学课程标准（2017年版）》教学与评价案例

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摘要：  基于宏观、中观、微观三个视角对课标中教学与评价案例进行解读，并抽提出学科素养导向的化学教学设计模式，为学科素养导向的化学教学设计提供借鉴与参考。宏观视角： 基本理念、设计层次、呈现脉络;中观视角： 重点确立、目标设计、思路设计、流程设计、案例说明;微观视角： 活动方案、活动内容、活动情境、活动问题。（剩余8064字）

试读结束

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