问道优质实验教学
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摘要： 实践中存在实验教学质量不高这一普遍问题。为推进优质实验教学，应处理好四个方面的核心问题： 一是实验设计，要从注重实验结果转化为重视设计过程;二是实验组织，要从强化启发引导转化为强调探究发现;三是实验目的，要从关注知识技能转化为聚焦科学思维;四是实验价值，要从关注问题解决转化为凸显思想方法。
关键词： 实验教学; 设计过程; 探究发现; 科学思维; 科学方法
文章编号： 1005-6629（2022）05-0058-05
中图分类号： G633.8
文献标识码： B
实验是初中科学教学的重要内容，也是学生学习科学的重要途径。（剩余5207字）
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