对高中化学课堂教学发展学生解决问题能力的审视与思考
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摘要： 关注解决问题能力的形成与发展是素养为本的课堂教学显著特征之一。分析当今课堂教学培养学生解决问题能力的现状，论证解决问题能力产生与发展的教学逻辑，阐述高中化学课堂教学发展解决问题能力的几点思考，提出如何优化情境创设、强化主动参与、构建认知模型等教学建议。
关键词： 高中化学; 课堂教学; 解决问题能力
文章编号： 1005-6629（2022）05-0045-05
中图分类号： G633.8
文献标识码： B
解决问题能力是指能熟练地运用所掌握的学科知识、观念、规则及一定的程序方法等对真实复杂问题进行合理分析、提出解决方案并能实施方案的能力。（剩余6711字）
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