以《识得庐山真面目》教学为例谈批判性思维的培养
批判性思维是个人发展所必须具备的核心素养之一。对个人批判性思维进行培养的黄金时期是高中阶段，借助相应的心理健康课程来对学生的批判性思维进行培养，能够使学生更好地适应时代发展。本文从批判性思维的概念和价值出发，以《识得庐山真面目》为例，对高中心理健康课程中批判性思维的培养对策进行了分析和讨论。
批判性思维是针对所学知识的性质、价值、真实性等进行个人判断，从而得出“相信什么、应该作什么”结论的个体思维活动。（剩余1491字）
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