基于课程思政和思政课程协同育人的跨学科主题学习活动设计

——以闽江河口湿地生态文明建设为例

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摘要：以闽江河口湿地的生态文明建设为主题，利用乡土素材闽江河口湿地，以初中道德与法治内容为主，结合其他课程内容，并挖掘其他课程的思政元素，联合开展户外考察活动，确定学习主题、明确学习目标、设计活动过程及任务，探究基于课程思政和思政课程协同育人的跨学科主题学习活动设计。

关键词：跨学科主题学习；闽江河口湿地；协同育人

习近平总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。（剩余4910字）