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教学是一门艺术,我始终认为精彩的课堂一定是源自于精心的设计。有设计感是一堂好课理所当然的追求。
设计感表现在主体意识的凸显上
所有好的教学设计都应该是着眼于学生学情起点,它的出发点和归宿都应该指向学生的成长。正如德国教育家第斯多惠所说:“如果使学生惯于简单地接受和被动地工作,任何方法都是坏的;如果能激发学生的主动性,任何方法都是好的。(剩余1739字)
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