形散神聚悟主旨 四季成趣皆为美

—— 统编版小学语文五年级上册《四季之美》教学设计与反思

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单元语文要素：初步体会课文中的静态描写和动态描写;学习描写景物的变化。

教学目标：

1.认识“凛、冽”等5个生字;会写“黎、逸”等9个生字;会写“黎明、红晕”等13个词语。

2.有感情地朗读课文，背诵课文。

3.借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写。

4.体会作者笔下四季之美的独特韵味和表达的思想感情。（剩余3142字）

试读结束

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