高校教育专业硕士研究生 就业取向类型、成因与路径探析

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摘    要：借助传统推拉理论基础构建的“四力模型”，采用访谈法探究教育专业硕士研究生就业取向的表现类型与影响因素。结果显示：教育专业硕士研究生表现为坚持初心的“扎根一线者”、为编困扰的“契约追求者”、左右为难的“保底观望者”、坚定逃离的“高校青睐者”四种类型。在双向推拉因素中，教育理想和薪酬待遇是其深入一线的主要粘力和推力，发展前景和专业特质是其逃离一线的主要拉力和斥力。（剩余9372字）

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