守正创新——新工科建设视域下 大学数学公共课程类基层教学组织建设

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摘    要：针对新工科建设要求，坚持守正创新，以课程为纽带，从师德师风建设、教学组织文化培育、教学学术共同体构建、课程思政育人、学生创新实践能力培养、组织发展内生动力激发、多元共建共享机制建设等角度，深化数学公共课程类基层教学组织建设，赋予其以新的生命活力，是新时期丰富教学组织内涵、提升教师教学能力、提高数学公共课程教学水平、强化数学对新工科创新型人才培养支撑的重要途径。（剩余7826字）

试读结束

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