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摘 要：课程思政评价是课程思政建设的重要环节，当前课程思政评价存在评价主体局限、评价内容片面、评价方式单一、评价功能窄化的困境。作为新一轮科技革命典型代表的人工智能，将其应用到课程思政评价中，有助于评价主体多元联动，评价内容契合素养“增值”，评价方式凸显智能化，评价结果更具针对性。（剩余7707字）
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人工智能赋能课程思政评价创新发展论析
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