新质生产力背景下高校外语教师数字素养探讨

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摘    要：数字素养作为数字时代新型生产关系中高校教师的核心竞争力，既是新质生产力发展的重要支撑，也是推动教育体系现代化的关键因素。面对高校外语教师数字素养发展的困境，在呼吁全社会合力构建科技创新大环境的同时，教师应秉持终身学习的理念，积极培育新质数字化意识，掌握最新的数字知识技能，提升数字化综合能力，不断提升数字素养，促进自身专业发展，努力成为适应数字经济时代教育需求的高素质教师，为发展新质生产力、推进中国式现代化建设贡献力量。（剩余10652字）

试读结束

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