专题研讨教学中“以研促教”教学方法翻转课堂的三重维度探析

——以“人与自然关系”专题研讨教学为例

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摘    要：专题研讨教学遵循“以研促教”的教学理念，文章结合教材内容和教师专长设计研讨专题，在教学设计上变研究内容为教学内容，教学方法上变教师主体为学生主体，教学目标上变理论灌输为行为渗透，实现教师与专题、教学与研究的有机融合，并且进一步凸显思想政治理论课教学的思想性与学理性、理论性与实践性的统一，提升学生的关注度和主体性，有效地促进了教学相长，提升了教学质量。（剩余5618字）

试读结束

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