大学生“服务学习”式心理健康教育路径探究

——兼论其思想政治教育意义和社会治理价值

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摘    要：大学生“服务学习”具有应时应势的优势，文章提出通过整合生成专业性指导、综合性宣传、公益性服务和网络化推广等多元综合服务内容，设置完成“指导调研—合作研讨—服务行动—反思领悟—庆贺成长”五个环节，形成“服务—学习—服务”良性循环，从而构建联合联动的“服务学习”式心理健康教育路径。（剩余6303字）

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