后疫情时期以教学共同体形式促进ESP教学发展

摘    要：文章针对后疫情时期国际国内经济形势变化和专门用途英语（ESP）教师面临的挑战，以商务英语教学为例，给出应对策略。强调ESP教师必须要转变思想，迎接改变及至主动求变。核心观点是ESP教师间应积极形成教学共同体，运用好同伴教育，克服专业知识不足的缺陷，为培养复合型专业英语人才而努力。（剩余4261字）

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