数字技能培养促进财经专业大学生就业吗？
——就业力视角的实证分析
摘 要：数字经济下优化财经专业大学生数字技能培养环节以提升就业率和就业质量具有重要意义。基于湖北省两所高校财经专业毕业生的问卷调查发现，学生修读的数字类课程非常有限，考取的数字证书集中于计算机等级证书，学校组织学生参与数字技能相关竞赛，其中一部分学生获奖。Probit模型和OLS模型回归发现，三项数字技能培养环节对就业结果产生了不同影响：修读数字课程、考取数字证书对就业质量的提升具有积极作用；而参与数字技能竞赛并获奖既提升了就业概率，还显著提升了就业质量。（剩余10082字）