混合式教学在高等数学中的设计与实践

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一、高等数学课程特点及传统教学方式的弊端

高等数学是本科生的必修课。对初学者而言，该课程内容丰富、理论性强，兼具运算的复杂性和理论的抽象性。诸多抽象定义和经典定理的证明，令许多学生反复琢磨却难悟其精髓。高等数学是一门公认的难教且难学的课程，当前该课程面临着学生畏难、参与度不够、学习兴趣难以调动，以及对基本概念理解不到位，课程建设目标不明确、设计不系统，过于注重内容设计而忽略效果评价等问题。（剩余3380字）

试读结束

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