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摘 要：世界现代史是高校历史学专业本科生的一门专业基础课，肩负着培养具有国际化视野的创新型史学人才的重任。研究性教学是一种以培养学生探索精神和创新能力为目标的教学理念和教学方法。本研究探讨了将研究性教学理念应用于世界现代史课程教学，整合研究性教学、研究性学习和开放式教学理念与模式，从而突破传统教学活动的时空限制，构建开放式教学新模式的具体路径，具有重要的理论和现实意义。（剩余3407字）
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世界现代史课程研究性教学探索
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