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摘 要：随着融合教育理念在高等特殊教育实践改革上的不断发展，我国高校中的残障学生数量不断增加。与其他学生一样享有良好的体育教育机会，对于他们的身心健康以及提高学习效率至关重要。本研究以河南农业大学体育保健班课程教学改革路径为例，旨在构建科学、完善的体育保健班课程体系，为普通高校体育院系部进行保健班课程的教学改革提供参考。（剩余3560字）
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高校体育保健班俱乐部教学模式改革研究
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