地方财经院校数学类通识教育课程的“金课”建设探究
——基于课程思政与数学美育
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摘 要：数学类通识教育课程的“金课”建设是大学数学课程教学改革中的重要课题。在新文科建设背景下，地方财经院校的数学类通识教育课程的建设，在传授数学知识与技能之外，对人文精神和思维能力的培养也提出了更高要求。本研究针对当前教学范式过于专业化的问题，提出在数学类通识教育课程中结合数学学科特点和育人定位，潜移默化地将思政元素和美育元素融入该课程教学中，使学生从专业知识学习走向思维能力构建，实现科学精神与人文素养的融会贯通。（剩余4889字）
