融合媒介环境下高等教育互动行为特征及传播因素分析

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摘 要：近年，高等教育逐步形成了线上线下相结合、多元化发展的教学模式。教学互动不断创新，呈现出教师中心地位进一步弱化、教学互动多元化，课堂整体化互动逐步转向课余碎片化互动，教学互动针对性日益增强，教育互动的数字化逐步普及的新特征。融合媒介与高等教育有着密切联系，其在强化个体、因材施教、激发学生创造力，强化趣味、增强互动乐趣，注重整体、提升互动持续感，拓宽渠道、形成立体型互动矩阵等方面为高等教育互动发展提供参考，促进高等教育更好地发展。（剩余4886字）

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