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摘 要:工科专业课课程具有知识点单一、应用性强的特点,采用传统教学方法的教学效果不佳。本研究以华北水利水电大学水利水电工程概论课程为例,探索工科专业课课程思政教学方法,挖掘课程蕴含的水利精神、社会使命、职业素养等思政元素,探索案例式教学、体验教学、翻转课堂等教学方法,建立课程体系进行实践教学,取得了良好的教学效果。(剩余3388字)
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工科专业课课程思政教学方法的探索与实践
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