核心素养背景下思想政治学科大单元教学策略
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自《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》颁布以来，思想政治学科四大核心素养正式融入思想政治课教学。本文在此背景下，从教学主题、教学情境、教学内容、教学评价、教学反思等角度研究如何开展大单元教学，将知识点之间的联系更清晰地传递给学生，提高学生的知识应用能力，真正培养核心素养。
大单元教学以大主题、大任务为核心，强调对学习内容的分析、整合、重组和开发，把握整体、拓展延伸、增补删添、调整优化，形成具有明确主题的教学任务。（剩余2747字）