小学高年级英语口语教学评价的实践与探索

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在开展英语口语教学时，对学生的学习成果进行评价，是为了让教师和学生都能及时了解英语学习的情况，是为了以落实学生主体性为原则，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习自信心，让学生找到英语口语学习的方法。

小学高年级英语口语教学评价原则。开放与生成性原则。在评价的过程中，教师不必预设学生的学习结果，相反，教师要通过给予学生评价，使学生不断地完善学习结果，即教师要重视学生学习成果生成的过程。（剩余1343字）

试读结束

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