基于“双减”和新课标的初中英语作业设计
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，指出要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重学业负担，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。2022年4月，《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）出台，要求教师基于单元目标，兼顾个体差异，整体设计单元作业和课时作业，把握好作业的内容、难度和数量，使学生形成积极的情感体验，提升自我效能感。（剩余2679字）
