“心”“语”巧融合 润物细无声

——小学语文教学中渗透心理健康教育的策略分析

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小学语文教学作为学生认知发展和人格塑造的重要途径，不仅承担着培养学生语言能力的任务，还肩负着促进学生心理健康发展的重要使命。在当前教育改革的背景下，如何在语文教学中有机融入心理健康教育，实现“润物细无声”的育人效果，已成为教育工作者们普遍关注的焦点。本文旨在探讨小学语文教学中渗透心理健康教育的有效策略，为提升教学质量、促进学生全面发展提供理论指导和实践参考。（剩余2846字）

试读结束

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