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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）18-0058-04
当代大学生成长于数字时代，在认知建构、信息获取及心理发展维度均展现出鲜明的个体差异性，这使得传统单向灌输式的思政教育范式难以适配其多元化发展需要。积极心理学强调通过激发内在潜能、增强积极情绪体验发展个体的心理韧性，这与思政教育培根铸魂的核心使命具有内在逻辑耦合，两者协同可形成育人合力[。（剩余6286字）
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数字技术赋能下高校思政教育与积极心理学融合的多维透视
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