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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）18-0028-07
在教育信息化不断深化和城乡教育质量均衡发展的政策推动下，网络教研肩负着促进教师专业成长、缩小区域间教育资源差距的关键职责]。近年来，国家明确提出了“创新教研方式”和“构建教师学习合作与创新平台”的目标，目的是利用信息技术推动教研模式的变革，促进城乡教育的共同进步。（剩余11468字）
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广西城乡教师网络教研的现实困境与破解之道
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