人工智能赋能高职院校课程改革探索

——以“形势与政策”课程改革为例

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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）15-0089-04

党的二十大报告强调“推进教育数字化”。职业院校作为技能型人才培养的主阵地，需通过技术赋能实现职业教育内涵式发展。2025年，教育部办公厅发布了《教育信息化标准化工作管理办法》，明确要求构建智能化教学场景，支持个性化学习路径设计。（剩余6005字）

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