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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）15-0054-05
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》强调要深化教师考核评价制度改革，为打造高素质、专业化的教师队伍提供了明确指引。教师评价作为教育治理的重要组成部分，是引导教师专业发展、优化教育生态的关键杠杆。（剩余7863字）
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标准牵引下的教师评价改革路径探索
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