情境教学法在小学语文教学中的实施

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【摘要】新课改已经进入深水区，传统教学模式的弊端凸显，在小学语文教学中，旧的教学模式因教法单一，缺乏对学生学习情绪和情感的关照，很大程度上阻碍了学生创造性思维的发展。在新课改背景下，情境教学因能激发学生的学习兴趣，调动学生的各种情感体验，注重学生在学习中的主体地位，在锻炼学生语言表达能力的同时，也锻炼了学生的表现力，对提高学生语文综合素养，促进学生的全面发展有积极意义。（剩余5149字）

试读结束

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