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情境教学法在小学语文教学中的实施

【摘要】新课改已经进入深水区,传统教学模式的弊端凸显,在小学语文教学中,旧的教学模式因教法单一,缺乏对学生学习情绪和情感的关照,很大程度上阻碍了学生创造性思维的发展。在新课改背景下,情境教学因能激发学生的学习兴趣,调动学生的各种情感体验,注重学生在学习中的主体地位,在锻炼学生语言表达能力的同时,也锻炼了学生的表现力,对提高学生语文综合素养,促进学生的全面发展有积极意义。(剩余5149字)

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