试论基于微课应用的高中地理教育教学实践

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摘 要：随着我国积极推进新课程改革，教师想要促进高中地理教育教学改革创新，降低地理教学难度，提高地理教学效率，应将微课融入其中。文章简单阐述了微课及其特征，强调了微课在高中地理教学中的应用价值，基于微课教学现状，提出：强化微课意识，合理规划微课主题；课前微课导入，激发学生的学习兴趣；构建教学情境，推动学生深度学习；培养地理思维，设计微课自主学习任务单等策略，利用微课弥补传统课堂教学的不足，让高中地理教学焕发生机与活力。（剩余5339字）

试读结束

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