电子设计基础训练教学探索
——以口罩静电特性测量为例
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基金项目：教育部2021年第二批产学合作协同育人项目“基于‘以赛促教’理念的实验教学能力培训”（202102371003）
第一作者简介：张玉玺（1985-），男，汉族，河南驻马店人，博士，副教授，硕士研究生导师。研究方向为信号与信息处理。
DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.025
摘 要：在教育教学改革的大背景下，该文通过口罩经典特性测量实验这一具体案例，阐述工程基础实验课程电子设计基础训练的教学实施方法与效果。（剩余7241字）